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Enregistrement W2773219170 · doi:10.31046/anztla.vi3.190

Practical Issues for Managing our Collections in the Early 21st Century: Collection Development

2012· article· en· W2773219170 sur OpenAlexfundno aff
Wendy Davis

Notice bibliographique

RevueANZTLA EJournal · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueLibrary Collection Development and Digital Resources
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of New South WalesUniversity of TorontoUniversity of Otago
Mots-clésCollection developmentEngineering ethicsComputer scienceLibrary scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

hat is "collection development"?Collection development is what you as librarian do to meet the needs of your clients.It covers a range of interrelated activities concerned with building and maintaining your library collection.It encompasses:• identifi cation of subject materials and information resources in all formats for purchase;• identifi cation of alternative sources for materials to owned ones -resource sharing possibilities, licenses, document delivery;• management of the budget for each subject area responsibility;• conducting needs assessment and evaluation studies and trends;• creating and monitoring performance measures (outcomes); • creating approval plan profi les and monitoring the performance of the plans;• monitoring information policy issues that might impact customer groups and regularly communicating these to customers, for example, copyright and intellectual property, fi ltering, and licensing issues;• developing gateways and access paths to information on the Internet; and• identifi cation of local collections that should be converted to an electronic format and made available over the network. 1 Th e aim of most libraries is to develop a "balanced collection" ie "one that refl ects proportionately the various programmes, instructions and research conducted in an institution at a given time" 2 However, collection development is no longer just about buying the right books and journals to suit the needs of your patrons.It has been changed by technology and by budgets.3 Most libraries face a number of problems/challenges in collection development including:• selection tools;• changing nature of resources (print vs electronic); 1 Arinola Rebecca Adekanmbi and Benzies Y. Boadi, "Problems of Developing Library Collections: a study of colleges of education libraries in Botswana," Information Development 24 (2008): 275. 2 Adekanmbi and Boadi, "Problems of Developing Library Collections," 276.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,115
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,198
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,931
Score d'incertitude au seuil0,608

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1150,198
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0110,017
Études des sciences et des technologies0,0340,030
Communication savante0,0690,063
Science ouverte0,0150,032
Intégrité de la recherche0,0120,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0460,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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