Plurilingualism as a Catalyst for Creativity in Superdiverse Societies: A Systemic Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Post-industrial societies are characterized by a high degree of mobility which manifests itself through waves of migration and affects all knowledge domains and all aspects of both individual and collective lives. This situation presents challenges under the pressure of a powerfully uniformizing globalization. However, the exponential increase of diversity linked to intensified mobility is also conducive to social transformations since, when the numerous languages and cultures of the migrants encounter the languages and cultures of the host countries, they act as catalyzers of change. This article considers such social transformation in the light of the concept of plurilingualism as distinct from multilingualism, explaining the advantages of the former over the latter in such contexts, and analyzes possible synergies between plurilingualism and creativity through the lens of complexity theories and the theory of affordances, with the related concepts of 'affordance spaces' and landscape of affordances. After a brief introduction of the main tenets of complexity theories and affordances, the article builds on three complementary models of creativity, using complexity theories as a framework and discusses the specific characteristics and potential of plurilingualism by explaining how it can transform diversity from an obstacle into an opportunity, a possibility for action. The triadic relationship between creativity, plurilingualism, and complexity is considered. As a result, the article suggests that plurilingualism can create conditions conducive to creativity thanks to its multiple and flexible nature that values all forms of cross-fertilization and the uniqueness of the resulting individual trajectories. Without claiming any causal relationship between plurilingualism and creativity, the paper explains the reasons why it is crucial to nurture and foster plurilingualism in order to provide favorable conditions for creativity and change. The article explains the characteristics and implications of plurilanguaging, and the potential for individuals to embrace a holistic, complex view of languages and cultures and to experience empowerment in the process of perceiving and exploring linguistic and cultural diversity, hybridity and interconnections, thus discovering and liberating their full creative repertoire.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,010 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».