MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2780935656 · doi:10.5539/ass.v14n1p102

The Present and Future of Kuwaiti-Iranian Relations and Their Influence on the Security of the Arabian Gulf

2017· article· en· W2780935656 sur OpenAlexvenueno aff
Khaled Abdulaziz Alsalloum, Mohamed Salman Tayie

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMiddle East and Rwanda Conflicts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRegional powerState (computer science)PoliticsPolitical scienceNational securityInternational relationsPower (physics)Foreign policyNational interestDevelopment economicsEconomyPolitical economyGeographyEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: The objective is to study the present and future of Kuwaiti-Iranian relations through the determinants of the geographical, social, economic and political relationship and the reflection of that relation on the security of the Gulf. The study also examines the future of Gulf security in light of the Kuwaiti-Iranian relations.Method: The study used the approach of the national interest because it is linked to the theory of power, according to Hans Morgenthau, since power is the goal of the foreign policy maker, a major objective of the state in its external relations. Where the political interactions of Kuwait with the Gulf States and Iran is considered in accordance with its national interest.Results: The study concluded that the Kuwaiti-Iranian relations were positive at most stages and that security is one of the most important problems for small countries, but it is capable of playing a role in regional security. The future of Gulf security is linked to the relations of Gulf countries and Iran with major countries and for Kuwait specifically in its relationship with the United States of America and Western Countries through the security and military agreements.Conclusion: The study shows that the State of Kuwait as a small country played a major role through its political and geographical determinants in resolving regional disputes and conflicts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,807
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0090,009
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAsian Social ScienceMême sujetMiddle East and Rwanda ConflictsTravaux en français237 207