Les retombées les plus significatives de la crise scolaire de Sturgeon Falls
Notice bibliographique
Résumé
En 1938, a été fondé la Sturgeon Falls Secondary School / École secondaire Sturgeon Falls (SFSS / ÉSSF), une école secondaire (de la 9 e à la 13 e année) dite bilingue, malgré le fait que durant presque vingt-cinq ans, la langue d'instruction et les activités parascolaires qui s'y sont déroulées étaient uniquement en anglais 1 , et ce, bien que la population du Nipissing Ouest 2 que desservait l'école était, elle, quasi totalement francophone.Pour l'élève francophone du palier secondaire en Ontario, deux types d'école secondaire lui étaient offerts dans les années 1950 et 1960 : soit les grandes écoles de style « polyvalentes » de langue anglaise ou 1 Hormis le cours de français, le cours de latin à compter de 1961 et ceux d'histoire et de géographie à partir de 1965, et ce, seulement à la discrétion de chaque direction d'école, selon Louis-Gabriel Bordeleau, Raymond Lallier et Aurèle Lalonde, Les écoles secondaires de langue française en Ontario : dix ans après, Toronto, Ministère de l'Éducation, 1980, p. 11.Le cas de SFSS / ÉSSF n'est pas unique à cette ville : il n'y a eu aucune école secondaire française en Ontario avant la toute fin des années 1960. 2 Pour les fins du présent document, nous utilisons la même définition de « Nipissing Ouest » qu'utilisait l'Association d'Éducation de l'Ouest Nipissing de l'époque, laquelle correspond au territoire de ses interventions.Ce terrain comprend alors Sturgeon Falls à son « cœur », avec les communautés agroalimentaires environnantes de Cache Bay, Field, Lavigne, River Valley et Verner.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,022 | 0,016 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».