Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Ingalits sociales, production des savoirs et de l'ignorance 1 P rivilge et autorit pistmiques, appropriation des savoirs, injustices pis- tmiques, cognitives ou encore testimoniales, mise sous silence, ignorance produite, pistmicide, pratiques pistmiques de rsistance, savoirs dcoloniaux Voici quelques-uns des concepts mobiliss par les pistmologies fministes et postcoloniales contemporaines pour repenser les liens entre ingalits sociales et production des savoirs. Ces concepts peuvent tre regroups sous le chapeau de la recherche sur les ingalits pistmiques, que l'on peut dfinir provisoirement comme un type particulier d'ingalit qui se manifeste dans l'accs, la reconnaissance et la production des savoirs et des diffrentes formes d'ignorance. Ces ingalits pistmiques sont le produit d'ingalits systmiques et de situations d'oppression qui structurent les rapports sociaux autant qu'elles contribuent les alimenter, mme si les auteur.e.s auxquel.le.s nous nous rfrons conceptualisent diffremment les liens entre la hirarchie des positions sociales des membres des diffrents groupes sociaux et les ingalits pistmiques qu'elles gnrent ou renforcent.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,006 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle