Construire les compétences individuelles et collectives : Le modèle : agir avec compétence en situation - Les réponses à plus de 100 questions Ed. 6
Notice bibliographique
Résumé
Agir et interagir avec competence : approche novatrice Les clients, les patients, les usagers, les citoyens, les employeurs exigent de plus en plus de pouvoir faire confiance a des professionnels competents. Face a cette demande sociale, Guy Le Boterf considere que la question principale a traiter est qu'est-ce qu'un professionnel competent ?, et non pas seulement qu'est-ce qu'une competence ? . Un professionnel peut en effet avoir beaucoup de competences et n'etre pas competent. Il approfondit dans cette nouvelle edition l'approche agir avec competence en situation en mobilisant une combinatoire de ressources personnelles et externes dont il est le createur. C'est veritable revolution dans la facon de raisonner qu'expose de facon passionnante Guy Le Boterf : il ne s'agit plus de penser la competence en termes de listes d'attributs mais a travers le processus qui doit caracteriser la facon d'agir avec competence. Cette 6e edition temoigne de l'interet croissant porte aux travaux de Guy Le Boterf par les organisations. Des exemples toujours plus varies viennent enrichir sa reflexion et illustrer les aspects tres pratiques de son approche. Reconnu egalement comme la premiere et la principale reference sur la notion de competence collective, cet ouvrage developpe les facons pratiques de la decrire et de la developper. Guy Le Boterf est directeur du cabinet Le Boterf Conseil (France). Expert internationalement reconnu et consulte, il intervient comme conseil aupres des entreprises, des organisations et des universites pour les aider a mettre en place leurs dispositifs de gestion des competences et de professionnalisation. Ses nombreuses publications, reputees pour leur clarte et leur rigueur, sont issues de sa longue experience de praticien en France et a l'etranger. Docteur d'Etat en lettres et sciences humaines et docteur en sociologie, il est egalement professeur associe a l'universite de Sherbrooke (Canada). www.guyleboterf-conseil.com
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,019 |
| Communication savante | 0,013 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».