MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2787481199 · doi:10.7202/1042891ar

Experiences of Family Separation for Adults Who Immigrate Alone

2018· article· en· W2787481199 sur OpenAlexafffundvenueabout
Beth Martin

Notice bibliographique

RevueCanadian social work review · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésImmigrationIsolation (microbiology)Settlement (finance)Social isolationRefugeeSocial psychologyPsychologyExploratory researchSeparation (statistics)SociologyDevelopmental psychologyGeographySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study explored lived experiences of migration and settlement for adults who migrated to Canada on their own and were separated from family and friends. A theoretical framework drawing on ecological theory and adult attachment theory was used to analyze data collected from exploratory, in-depth interviews with seven adults who arrived in Canada through a range of immigration streams. Themes previously identified in research on unaccompanied minors, refugees, and migrants with precarious status were found in this study to be experienced also by those who had arrived through other immigration streams. Participants described how they associated separation from various family members with negative experiences of emotional isolation, and both negative and positive experiences of social isolation. Participants discussed changes in relationships that occurred prior to migration and continued after arrival, particularly when separation was lengthy. Participants drew upon various personal and environmental resources to help mitigate negative impacts of social isolation, but were less effective in countering emotional isolation. The findings have implications for social workers working both with individual immigrants separated from family members and with immigrant families that have been reunited. In this paper, the author also suggests areas for further research and social work advocacy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,261
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2018
Routes d'admission4
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian social work reviewMême sujetMigration, Health and TraumaTravaux en français237 207