Britain and the atomic bomb: MAUD to Nagasaki.
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
There is a brief introduction explaining the themes in the literature available to date and how this thesis aims to add to available material. \n \nIn chapter one I give an account of early British research into nuclear science, including collaboration between British universities and the effect the MAUD Report had on accelerating the United States atomic programme. I introduce the main British scientists here . \n \nIn chapter two I focus on diplomacy between Britain and the United States in the period up to the Quebec Agreement. The two countries had their own atomic programmes at this stage and I discuss the lead up to the amalgamation of both programmes in August 1943. \n \nChapter three examines the British raids on German heavy water facilities and the efforts to stop Germany acquiring the means to make an atomic bomb before the Allies. Co-operation between the British and U.S teams at Los Alamos is discussed, along with the crucial role played by Britain in assisting the American scientists. \n \nThe British nuclear spies are featured in chapter four, focusing on Alan Nunn May and Klaus Fuchs. Their actions are discussed along with their arrests and trials. Effects of their cases on British atomic diplomacy with the Americans are highlighted. \n \nThe final section sums up the legacies of Britain¿s nuclear programme and its effect on British Cold War politics with America and the U.S.S.R. The fusion, or hydrogen, bomb is mentioned briefly and an overall assessment of the achievements of the British scientists is included.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle