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Enregistrement W2789598128 · doi:10.3389/fnbeh.2018.00042

Chronic Stress Alters Behavior in the Forced Swim Test and Underlying Neural Activity in Animals Exposed to Alcohol Prenatally: Sex- and Time-Dependent Effects

2018· article· en· W2789598128 sur OpenAlexafffund
Vivian Lam, Charlis Raineki, Lily E. Takeuchi, Linda Ellis, Todd S. Woodward, Joanne Weinberg

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Behavioral Neuroscience · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensBC Mental Health & Substance Use ServicesUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Institute on Alcohol Abuse and AlcoholismNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Institutes of HealthKids Brain Health NetworkCanadian Foundation on Fetal Alcohol Research
Mots-clésAmygdalaBehavioural despair testPrefrontal cortexOffspringPrenatal stressEndocrinologyInternal medicineHippocampal formationHypothalamusElevated plus mazePsychologyChronic stressHippocampusNeuroscienceMedicineBiologyPregnancyPsychiatryAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dysregulation of the hypothalamic-pituitary-adrenal (HPA) stress response has been suggested to play a role in vulnerability to stress-related disorders, such as depression. Prenatal alcohol exposure (PAE) may result in HPA dysregulation, which in turn may predispose individuals to the effects of stress exposure throughout life, and increase their risk of developing depression compared to unexposed individuals. We examined the immediate and delayed effects of chronic unpredictable stress (CUS) in adulthood on behavior of PAE animals in the forced swim test (FST) and the neurocircuitry underlying behavioral, emotional, and stress regulation. Adult male and female offspring from PAE and control conditions were tested for 2 days in the FST, with testing initiated either 1 day (CUS-1; immediate) or 14 days (CUS-14; delayed) post-CUS. Following testing, c-fos mRNA expression of the medial prefrontal cortex (mPFC), amygdala, hippocampal formation, and the paraventricular nucleus of the hypothalamus was assessed. Our results indicate that PAE and CUS interact to differentially alter FST behaviors and neural activation of several brain areas in males and females, and effects may depend on whether testing is immediate or delayed post-CUS. PAE males showed decreased time immobile (Day 1 of FST) following immediate testing, while PAE females showed increased time immobile (Day 2 of FST) following delayed testing compared to their respective control counterparts. Moreover, in males, PAE decreased c-fos mRNA expression in the lateral and central nuclei of the amygdala in the non-CUS condition, and increased c-fos mRNA expression in the CA1 in the CUS-14 condition. By contrast in females, c-fos mRNA expression in the Cg1 was decreased in PAE animals (independent of CUS) and decreased in all mPFC subregions in CUS-14 animals (independent of prenatal treatment). Constrained principal component analysis, used to identify neural and behavioral networks, revealed that PAE altered the activation of these networks and modulated the effects of CUS on these networks in a sex- and time-dependent manner. This dysregulation of the neurocircuitry underlying behavioral, emotional and stress regulation, may ultimately contribute to an increased vulnerability to psychopathologies, such as depression, that are often observed following PAE.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,384
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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