MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2790315277 · doi:10.32316/hse/rhe.v30i1.4556

Le « moment 68 » au Collège Sainte-Anne : la mentalité estudiantine au moment de la grève de 1968

2018· article· fr· W2790315277 sur OpenAlexaffvenueabout
Michael Poplyansky

Notice bibliographique

RevueHistorical Studies in Education / Revue d histoire de l éducation · 2018
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensFrancophone University Association
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesHistoriographyArtPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

À l’instar d’autres institutions post-secondaires de l’époque, le Collège Sainte-Anne du village acadien de Pointe-de-l’Église (Nouvelle-Écosse) vit aussi une grève étudiante en 1968. L’évènement déclencheur est un éventuel déménagement de l’institution à Yarmouth. Le présent article analyse la mentalité des étudiants de ce collège classique au moment de la grève. Il vise ainsi à combler, au moins partiellement, une lacune dans l’historiographie actuelle consacrée aux années soixante, qui est encore largement limitée aux centres urbains. L’article conclut que, sans être coupés des bouleversements qui frappent l’Occident dans la foulée de l’année 1968, les étudiants de Sainte-Anne maintiennent une certaine sensibilité conservatrice, ne cherchant pas à rompre brutalement avec leurs aînés.Like other postsecondary institutions of the era, College Sainte-Anne, situated in the Acadian village of Church Point (Nova Scotia), experienced a student strike in 1968. The catalyst was the College’s possible move to Yarmouth. The article analyses this classical college’s students’ mentality at the time of the strike. It seeks to fill, at least partially, a gap in “sixties” historiography, which is still largely focused on urban centres. The article concludes that, while not cut off from the upheaval that affected the entire Western world in the years following 1968, Sainte-Anne students maintained a conservative sensibility, refusing a brutal break with their elders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,799
Score d'incertitude au seuil0,400

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,006
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHistorical Studies in Education / Revue d histoire de l éducationMême sujetCanadian Identity and HistoryTravaux en français237 207