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Enregistrement W2792177528

Taking Emily Seriously - The Depiction of the Canadian Female Artist in the 1920’s in L. M. Montgomery’s Emily Trilogy

2013· dissertation· fi· W2792177528 sur OpenAlexaboutno aff
Hanna-Reetta Paasonen

Notice bibliographique

RevueTrepo - Institutional Repository of Tampere University · 2013
Typedissertation
Languefi
DomaineArts and Humanities
ThématiquePoetry Analysis and Criticism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTrilogyDepictionArtPerformance artArt historyLiterature
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tässä pro gradu-tutkielmassa käsittelen kanadalaisen naiskirjailijan kuvausta L. M. Montgomeryn Emily-trilogiassa, johon kuuluvat teokset Emily of New Moon (1923), Emily Climbs (1925) ja Emily’s Quest (1927) (suomeksi Pieni Runotyttö, Runotyttö Maineen Polulla ja Runotyttö Etsii Tähteään). Trilogia on kasvukertomus Emilyn kehittymisestä naiskirjailijaksi. Montgomery käsittelee Emilyn kautta naiskirjailijan asemaa ja esteitä oman aikansa Kanadassa. Lähtökohtani on, että Emily on kuvattu lahjakkaana naisena, joka kykenee murtamaan joitakin naiseuden normeja, joita perhe ja kyläyhteisö hänelle asettavat. Kyse on siis eräänlaisesta feministisestä luennasta, vaikka en olekaan käyttänyt mitään erityistä teoreettista viitekehystä.\n\nMontgomerylle oli tärkeää olla nimenomaan kanadalainen kirjailija ja edistää Kanadan kirjallista kulttuuria. 1920-luvulla Kanadan taiteessa olivat vastakkain romanttinen, realistinen ja modernistinen suuntaus. Montgomery itse kuului romanttiseen koulukuntaan ja kirjoitti myös Emilyn hahmon romanttisten ihanteiden mukaiseksi taiteilijaksi, joka edistää oman maansa kulttuuria sen sijaan että lähtisi Amerikkaan luomaan uraa.\n\nOlen tutkinut näitä teemoja sekä Emilyn että muiden hahmojen kuvauksen kautta. Emilya naiskirjailijana on tutkittu aikaisemminkin, mutta toisten hahmojen taiteilijuuden käsittely tuo tutkimukseen uutta näkökulmaa. Uskonkin, että Montgomery on halunnut muiden hahmojen kautta korostaa Emilyn lahjakkuutta, taiteelle omistautumista ja taiteellista rehellisyyttä. Olen käyttänyt työssäni mm. Elizabeth Epperlyn, Mary Rubion, E. Holly Piken ja Elizabeth Waterstonin Montgomerya käsitteleviä kirjoja ja artikkeleita.\n\nAvainsanat: tyttökirjat, sukupuoli, Kanada

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,765
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,216
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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