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Enregistrement W2792666801 · doi:10.1177/0920203x18760849

Freedom and its limitations: The contemporary mainland Chinese debate over liberalism

2018· article· en· W2792666801 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueChina Information · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChinese history and philosophy
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLiberalismChinaVisionSociologyPoliticsInterpretation (philosophy)State (computer science)Political economyPower (physics)Mainland ChinaFace (sociological concept)Political scienceLawSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The emergence of Chinese liberalism carries with it a specific China-centric character that reflects both a Chinese and a foreign focus on the nation’s complicated domestic situation. As part of the research dialogue on the intellectual public sphere in China, this article provides a historical perspective of the development of contemporary Chinese liberalism and explores the complexities of those Chinese liberals’ engagement with a number of key issues in political thought, both among themselves and with their principal opponents, the New Left. We review four themes in these ongoing debates: the relationship between freedom and equality; the liberals’ demands for a more open civil society; their call for balanced social structures, including a mechanism for expressing interest; and their search for a new synthesis of Chinese tradition with a strong nation state. Contemporary Chinese liberals propose their visions for a China that operates within and against a Euro-American-dominated system. Thus, their interpretation of classical liberal texts is characterized by one of creative adaptation, and informed by both local and foreign intellectual resources. The article’s ultimate goal is to provide a deeper understanding of the internal debates among Chinese liberals, which may give a sense of the multifarious predicaments and opportunities that China’s intellectuals face as China attempts to pursue wealth, power, and a revitalized role in a new world order.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,629
Score d'incertitude au seuil0,789

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle