Effect of Mind-regulating Brain-developing Moxibustion on Cognitive Function and Sleep Quality in Patients with Mild Cognitive Impairment
Notice bibliographique
Résumé
Objective:To explore the effect of mind-regulating brain-developing moxibustion on cognitive function and sleep quality in patients with mild cognitive impairment (MCI).Methods:A total of 60 MCI patients were randomly assigned to the moxibustion group and control group, 30 cases in each group. The moxibustion group received moxibustion treatment of mind-regulating brain-developing, once a day, six times a week, four weeks as a course of treatment for a total of two courses of treatment; While the control group did not accept any intervention. Before and after treatment, the cognitive function of the two groups was evaluated by Montreal Cognitive Assessment Scale (MoCA), Webster's number sign test and Webster's digital breadth test, and the quality of sleep was evaluated by the Epworth Sleepiness Scale (ESS), Insomnia Severity Index (ISI) and Pittsburgh Sleep Quality Index Scale (PSQI).Results:After two courses of treatment, the score of MoCA, number sign and digital breadth scale in moxibustion group were significantly higher than those before treatment (<italic>P</italic><0.05), and the difference was also statistically significant between the two groups after treatment (<italic>P</italic><0.05). The scores of ESS, ISI and PSQI in moxibustion group after two courses of treatment were significantly lower than those before treatment (<italic>P</italic><0.05). The difference between the two groups after treatment was also significant (<italic>P</italic><0.05). In the cognitive field, the scores of attention and delayed memory in the moxibustion group were significantly higher than those before treatment (<italic>P</italic><0.05), and the scores of visual space and executive and delayed memory in the control group were significantly lower than those before treatment (<italic>P</italic><0.05). There were significant differences between the two groups in the scores of visual space and executive and delayed memory after treatment (<italic>P</italic><0.05).Conclusion:Mind-regulating brain-developing moxibustion can improve the cognitive function and sleep quality of MCI patients.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,028 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».