Child Heroes of the Working Class: Working-Class Tales for Youth in Nineteenth-Century Canada
Notice bibliographique
Résumé
Resume: Cette dissertation est la deuxieme dans une serie qui cherche a examiner la courte fiction d'aventure publiee par et a propos du Canada et les Canadiens dans les perodiques pour les jeunes des Etats-Unis et de la Grande-Bretagne entre les annees 1870 et 1914. Si souvent analyses pour les vues colonialistes et imperialistes, les contes ont aussi beaucoup a reveler au sujet des systemes de croyances et de valeurs enfonces. Parmi cette collection de contes ouvrieres on trouve de l'evidence que les valeurs considerees evidentes pour les educateurs et reformateurs des moyennes et hautes classes ainsi que les auteurs des contes etaient contestables, sinon antithetiques aux valeurs de la communaute ouvriere. Un genre de focalisation double de voie de classe se produit qui fait un examen a nouveau de perceptions de classe et d'allegeances essentielles. Summary: This essay, the second in a series, examines short adventure fiction by and about Canada and Canadians published in popular U.S. and British periodicals for youth between 1870 and 1914. While similar tales have often been analyzed from colonialist and imperialist perspectives, the unfamiliar stories in this collection reveal much about embedded societal beliefs and value systems that speak directly to working-class ideology. These stories provide evidence that the values considered self-evident to middle-class authors, readers, educators, and social reformers were questionable, if not antithetical, to the values of the working-class people who form the subject of many of the tales. A double focalization of class voice occurs in these stories in ways that make a reconsideration of class perceptions and allegiances essential.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».