Entretien avec Cécile Van de Velde: « Sous la colère, les épreuves du devenir adulte en monde néolibéral »
Notice bibliographique
Résumé
Specialiste de la jeunesse et des âges de la vie, Cecile Van de Velde est professeure de sociologie a l’Universite de Montreal, titulaire de la chaire de recherche du Canada sur les inegalites sociales et les parcours de vie, et membre de l’Ecole des hautes etudes en sciences sociales (EHESS). Elle a mene des travaux comparatifs sur la jeunesse en Europe avant de s’interesser aux mobilisations des jeunes de ces dernieres annees dans les pays developpes, du « Printemps Erable » au Canada a « Nuit debout » en France. Elle est notamment l’auteur de « Ce qui est source de colere chez les jeunes, c’est de ne pas pouvoir choisir » (AlterEcoPlus, 24 mars 2016), « Les voies de l’autonomie. Les jeunes face a la crise en Europe » (Regards, n° 48, novembre 2015) et d’un ouvrage a paraitre : Coleres. Ce que la jeunesse nous dit de ce monde.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».