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Enregistrement W2797880121 · doi:10.22215/etd/2015-10877

Remembering the Civil Service: Work and Life Stories of Indigenous Labourers in the Canadian Federal Civil Service

2015· dissertation· en· W2797880121 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typedissertation
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueOral History, Memory, Narrative Analysis
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesAboriginal Affairs and Northern Development Canada
Mots-clésIndigenousWork (physics)Service (business)Public relationsPolitical scienceIdentity (music)Meaning (existential)Civil servicePublic administrationGender studiesMedia studiesSociologyPublic serviceAestheticsEngineeringPsychologyArtBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This thesis examines the memories and experiences of six Indigenous civil servants who worked in the Canadian federal public service from the late 1960s until today. Special attention has been paid to the role of identity; these women and men mediated their cultural identities as Indigenous peoples with their economic identities as federal civil servants. To contextualize these lived experiences, this thesis also explores the development of a culture of merit, representation, and employment equity within the federal civil service in the mid to late twentieth century. As an oral history study, this thesis takes on a very personal note because each research partner narrates their stories of work within the frame of an entire life lived. This has allowed for an understanding of not only the perceptions of each narrator regarding the civil service as a place of employment, but also the role and meaning of this work within each individual life as a whole. As a result, this thesis argues that the complexity of individual experiences, identity formation, and memory makes it difficult to generalize about "the Indigenous civil servant" in any meaningful way. Relatedly, this thesis also emphasizes both the enriching possibilities and the unique challenges of conducting life story oral interviews and "sharing authority" in collaborative research projects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,262
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations2
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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