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Enregistrement W2800666468 · doi:10.1136/oemed-2018-icohabstracts.1674

767 <i>Healthy enterprise standard</i>(hes) evaluation: analysing effects and cost-benefit results with a qualitative evaluation of implementation process

2018· article· en· W2800666468 sur OpenAlexaffabout
Hélène Sultan‐Taïeb, France St‐Hilaire, Aurélie Gaillard, Rebecca LeFebvre, Caroline Duchaine, Karine Aubé, M-C Letellier, Chantal Brisson, M Vézina, Caroline Biron, M-M Mantha-Bélisle

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensInstitut National de Santé Publique du QuébecUniversité LavalUniversité de SherbrookeThe Quebec Population Health Research NetworkUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProcess (computing)Computer scienceQualitative analysisRisk analysis (engineering)Qualitative researchProcess managementData scienceMedicineEngineeringProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction The Healthy Enterprise Standard (HES) is related to a certification program in Québec (Canada) and targets four areas: Lifestyle, Work-life balance, Workplace environment and Management practices. The aim of this study was to open the black box of intervention and analyse the implementation process in order to interpret effects of HES on health and workplace risk factors, and cost-benefit results from the employer’s perspective. Methods We used a before-after design for a two-case analysis with a mixed-method approach. In two organisations from different sectors, quantitative data were collected with a questionnaire among all active workers before the standard’s implementation (T1 organisation A=186, organisation B=1081) and 25–31 months after (T2 A=190, B=975). Psychosocial work factors (demand-control-support and effort-reward imbalance validated scales), psychological distress (validated Kessler-6), and work-related musculoskeletal problems (WMSP, 4 items from the Nordic Questionnaire) were measured as well as intervention exposure. Intervention costs data, presenteeism and absences data were collected. Qualitative data through interviews and focus groups in both organisations were recorded, transcribed and coded in order to perform thematic analysis a posteriori. Results The prevalence of psychosocial work factors (low social support, low reward) at T2 was lower amongst participants exposed to intervention in the Management practices area in both organisations. WMSP was lower for those exposed to the Workplace environment area in B. The average cost per worker per year was very similar for A and B whereas distribution of cost categories differed. The net benefit was highly positive in B and negative in A. Implementation analysis showed that each area of HES was associated to different types of facilitators and obstacles. Cyclical factors, communication and management involvement differed between A and B. Discussion These results show that the implementation process analysis provides interesting insights into understanding effect and cost-benefit results and improving OSH interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,065
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,055
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,065
Score d'incertitude au seuil0,345

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0650,055
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,344
Tête enseignante GPT0,549
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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