Les facteurs susceptibles de contribuer à l'éclatement du plafond de verre ? Cas tirés des secteurs public et parapublic au Québec.
Notice bibliographique
Résumé
Cette recherche tente d'apporter un éclairage nouveau sur le phénomène du plafond de verre, locution exprimée sous forme de métaphore, qui décrit le plafonnement de carrière des femmes pour qui les hautes sphères du pouvoir sont bloquées. Elle traite en premier lieu des difficultés et des obstacles, souvent invisibles, qui contribuent à maintenir les femmes aux niveaux inférieurs de la hiérarchie des organisations et qui freinent leur mobilité ascendante vers les hautes sphères organisationnelles. Cependant, dans le cadre de cette recherche, nous chercherons à expliquer quels sont les facteurs qui sont susceptibles de contribuer à l'éclatement de ce plafond de verre chez les femmes ayant atteint les hauts sommets de la hiérarchie. Par cette étude, nous présenterons un ensemble de contributions qui illustrent l'évolution de ce phénomène dans divers pays, notamment en Europe, aux États-Unis et au Canada. \nCe travail, basé sur la présence de divers facteurs favorisant la persistance du plafond de verre vise à déterminer les divers facteurs favorisant son éclatement. Cette recherche qualitative sera réalisée au moyen d'entretiens individuels effectués auprès de quatre femmes cadre supérieur qui ont réussi à faire voler en éclat ce plafond en accédant à des postes de direction dans des organisations publiques ou parapubliques. La méthodologie des récits de vie a été privilégiée et la collecte de données vise à recueillir des discours narratifs visant à dégager des facteurs favorisant l'ascension à des postes de direction. Les participantes qui ont été ciblées pour cette recherche travaillent toutes dans le milieu de la gestion et occupent des fonctions de direction générale d'organisations publiques ou parapubliques.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,010 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».