MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2802153528 · doi:10.5931/djim.v14i0.7872

Peering into the Private Lives of Judges: Reconciling Judicial Accountability and Privacy

2018· article· en· W2802153528 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueDalhousie Journal of Interdisciplinary Management · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccountabilityArgument (complex analysis)HarmPolitical scienceEconomic JusticeLawDiversity (politics)Public interestJudicial reviewSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Members of the Canadian courts are expected to maintain a rigorous degree of professionalism and good conduct in maintaining an independent, impartial and accountable judiciary. Yet, judges bring their diverse past experiences and values to bench and lead complex lives off the bench. Through examination of the judicial discipline of former Justice Lori Douglas in 2010, this paper makes a two-fold argument. Firstly, although the integrity of conduct by members of the judiciary must be held to the highest standard of public accountability, diverse backgrounds and lived experiences of judges allow for better informed decision-making and thereby, increase public confidence. Secondly, privacy of non-judicial activities ought to be protected to the extent that such activities do not erode public confidence in the judiciary. The diversity of lived experiences and backgrounds of judges is what makes the bench representative and credible in the eyes of Canadians. It is important that policies of the Canadian Judicial Council address these issues in creating workable inquiry and disciplinary procedures that truly further judicial accountability in the eyes of the public in a manner that is efficient yet mitigates harm to individual judges under investigation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,198
Score d'incertitude au seuil0,788

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle