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Enregistrement W2803522080 · doi:10.1111/1365-2664.13173

Applying ecological knowledge to the innovative design of sustainable agroecosystems

2018· article· en· W2803522080 sur OpenAlex
Elsa Berthet, Vincent Bretagnolle, Sandra Lavorel, Rodolphe Sabatier, Muriel Tichit, Blanche Segrestin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Ecology · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgriculture, Land Use, Rural Development
Établissements canadiensMcGill UniversitySte. Anne's Hospital
Organismes subventionnairesAgence Nationale de la Recherche
Mots-clésAgroecosystemEnvironmental resource managementEcological designProcess (computing)EcologyBusinessEnvironmental planningAgricultureComputer scienceGeographyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The design of sustainable agroecosystems is crucial to meet contemporary environmental challenges such as biodiversity loss and global change. Ecological knowledge, although expected to be an important component of such an endeavour, is to date mainly used under a problem‐solving paradigm. Applying recent design theories, which highlight the differences between innovative design and problem solving, we assess the potential of using ecological knowledge in agroecosystem design in three contrasted French case studies representative of agricultural intensification world‐wide. In all cases, a design approach generated unexplored agroecosystem configurations and management alternatives. This analysis highlights that ecological science is critical for designing sustainable social‐ecological systems, because it orients the design process by identifying key ecological properties to maintain, while opening the range of management options stakeholders can explore. Synthesis and applications . Participatory design approaches of agroecosystems based on ecological knowledge might be key for planning and change: they allow a diversity of stakeholders to contribute to building solutions, thereby strengthening their sense of ownership and responsibility. Infrastructures in support of participatory design processes, set up in close relation to ecological research centres, have the potential to become new cornerstones of innovation for sustainable social‐ecological systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,551
Score d'incertitude au seuil0,270

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle