IL-13 -1112 polymorphism and periodontitis susceptibility: a meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Several studies have examined the association between the IL-13 -1112C/T polymorphism and the risk of periodontitis. However, these studies have reached different conclusions. The aim of the current study was to investigate the link between this IL-13 -1112 polymorphism and susceptibility to periodontitis. METHODS: We utilized electronic databases, including the CNKI (China National Knowledge Infrastructure), Wanfang, PubMed, Embase, and Cochrane Library databases, to manually search for relevant research published through November 30, 2016. The Chinese and English terms used to search the literature included "periodontitis", "periodontal disease", "IL 13", "IL-13", and "interleukin-13". In accordance with our inclusion criteria, we selected studies that involved case-control trials. All of these case-control trials described their objectives, design and specific statistical methods. For all included studies, odds ratios (ORs) and 95% confidence intervals (95% CIs) were provided or could be calculated from the study data. The quality of the included literature was evaluated using the Newcastle-Ottawa scale (NOS). STATA 12.0 was used to calculate the sizes of the combined effects and conduct a sensitivity analysis of the results. RESULTS: Our meta-analysis included 4 articles representing 5 case-control studies with a total of 710 cases and 671 control subjects. The meta-analysis results indicated that the CC vs TT model, CT vs TT model and TT vs CT + CC model (CC VS TT: OR = 0.615, 95% CI = 0.395-0.957; CT vs TT: OR = 0.518, 95% CI = 0.323-0.830; and TT vs CT + CC: OR = 1.739, 95% CI = 1.130-2.676) were significant in five IL-13 -1112 gene polymorphism and periodontitis susceptibility models. Subgroup analysis indicated that the CC vs TT, CT vs TT and TT vs CT + CC models were significant in the chronic periodontitis (CP) group, whereas no significant differences were found in the five aggressive periodontitis (AgP) group models. The sensitivity analysis showed that dropping any single study did not affect the pooled analysis results. CONCLUSION: The IL-13 -1112 polymorphism may be associated with susceptibility to periodontitis. The IL-13 -1112 gene polymorphism may be associated with susceptibility to CP but not to AgP. Thus, large-scale, multi-ethnic case-control trials are still warranted.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».