An Assessment of Running Power as a Training Metric for Elite and Recreational Runners
Notice bibliographique
Résumé
Aubry, RL, Power, GA, and Burr, JF. An assessment of running power as a training metric for elite and recreational runners. J Strength Cond Res 32(8): 2258-2264, 2018-Power, as a testing and training metric to quantify effort, is well accepted in cycling, but is not commonly used in running to quantify effort or performance. This study sought to investigate a novel training tool, the Stryd Running Power Meter, and the applicability of running power (and its individually calculated run mechanics) to be a useful surrogate of metabolic demand (V[Combining Dot Above]O2), across different running surfaces, within different caliber runners. Recreational (n = 13) and elite (n = 11) runners completed a test assessing V[Combining Dot Above]O2 at 3 different paces, while wearing a Stryd Power Meter on both an indoor treadmill and an outdoor track, to investigate relationships between estimated running power and metabolic demand. A weak but significant relationship was found between running power and V[Combining Dot Above]O2 considering all participants as a homogenous group (r = 0.29); however, when assessing each population individually, no significant relationship was found. Examination of the individual mechanical components of power revealed that a correlative decrease in V[Combining Dot Above]O2 representing improved efficiency was associated with decreased ground contact time (r = 0.56), vertical oscillation (r = 0.46), and cadence (r = 0.37) on the treadmill in the recreational group only. Although metabolic demand differed significantly between surfaces at most speeds, run power did not accurately reflect differences in metabolic cost between the 2 surfaces. Running power, calculated via the Stryd Power Meter, is not sufficiently accurate as a surrogate of metabolic demand, particularly in the elite population. However, in a recreational population, this training tool could be useful for feedback on several running dynamics known to influence running economy.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».