Effectiveness of school based education on levels of knowledge, attitude and expressed practices regarding prevention of sexual abuse among schoolers at selected Schools, Vellore
Notice bibliographique
Résumé
Child sexual abuse includes any activity that uses a child to create sexual gratification either in themselves or in others. The intent to use children in any way to create sexual arousal is illegal. This criminal behavior that is aggressively prosecuted and severely punished by the legal system of India IPC Section 12 with 3 years imprisonment and fine for child sexual abusers. METHODS The research design selected was True experimental design. Simple random sampling Technique was adopted to select 30 schoolers in the experimental and 30 in the control group. Descriptive and inferential statistics were used for analysis and interpretation of data. RESULTS Nearly half of the schoolers were 14 (47%) around the age of 11 years in the experimental and control group. Majority of schoolers 26 (87%) belongs to urban areas in the experimental group and nearly three fourth of schoolers 22 (73%) belongs to urban area in the control group. Nearly half of the schoolers 14 (47%) were birth order of two in the experimental group and 18(60%) were birth order of two in the control group. More than one quarter 10 (33%) fathers were graduate and above in the experimental and in the control group. Regarding the effectiveness of school based education the pretest knowledge mean score was 15.04 and ± SD is 3.06. The pre-test expressed practices mean score is 37.2 and ± SD is 20.32. After school based education the post- test mean value is increased to 49.88 and SD is decreased to ± 15.91. CONCLUSION From the study findings, it can be concluded that the school based education was effective in improving the levels of knowledge, positive attitude and positive expressed practices regarding prevention of sexual abuse among schoolers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».