MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W28317371 · doi:10.1021/acsami.7b02700

Why does explaining help learning? Insight from an explanation impairment effect

2010· article· en· W28317371 sur OpenAlexfundno aff
Joseph Jay Williams, Tania Lombrozo, Bob Rehder

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEducational Strategies and Epistemologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaEuropean Regional Development FundJames S. McDonnell Foundation
Mots-clésPsychologyCognitive scienceCognitionCognitive psychologyPhenomenonLearning theoryPsychology of learningEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Luminescent solar concentrators (LSCs) appear as candidates to enhance the performance of photovoltaic (PV) cells and contribute to reduce the size of PV systems, decreasing, therefore, the amount of material needed and thus the cost associated with energy conversion. One way to maximize the device performance is to explore near-infrared (NIR)-emitting centers, resonant with the maximum optical response of the most common Si-based PV cells. Nevertheless, very few examples in the literature demonstrate the feasibility of fabricating LSCs emitting in the NIR region. In this work, NIR-emitting LSCs are reported using silicon 2,3-naphthalocyanine bis(trihexylsilyloxide) (SiNc or NIR775) immobilized in an organic-inorganic tri-ureasil matrix (t-U(5000)). The photophysical properties of the SiNc dye incorporated into the tri-ureasil host closely resembled those of SiNc in tetrahydrofuran solution (an absolute emission quantum yield of ∼0.17 and a fluorescence lifetime of ∼3.6 ns). The LSC coupled to a Si-based PV device revealed an optical conversion efficiency of ∼1.5%, which is among the largest values known in the literature for NIR-emitting LSCs. The LSCs were posteriorly coupled to a Si-based commercial PV cell, and the synergy between the t-U(5000) and SiNc molecules enabled an effective increase in the external quantum efficiency of PV cells, exceeding 20% in the SiNc absorption region.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,131
Score d'incertitude au seuil0,602

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueProceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science SocietyMême sujetEducational Strategies and EpistemologiesTravaux en français237 207