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Enregistrement W2883236141 · doi:10.11588/heidok.00009565

The Parliamentary Committee System in Bangladesh : An Analysis of its Functioning

2009· book· en· W2883236141 sur OpenAlexfundno aff
K. M. Mahiuddin

Notice bibliographique

RevueheiDOK (Heidelberg University) · 2009
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueBangladesh Politics, Society, and Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDeutscher Akademischer AustauschdienstBritish Columbia Innovation Council
Mots-clésParliamentLegislatureGovernment (linguistics)DemocracyPolitical sciencePublic administrationConstitutionIndependence (probability theory)PoliticsIndigenousPolitical systemWork (physics)AuthoritarianismLawEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This is s study on parliamentary committee system of Bangladesh. Drawing a theoretical framework this study examines how committee system works in a parliament where the political institutions, at least partly, have been imposed from outside rather than being fully indigenous. Though many favorable preconditions were adopted in the Constitution of Bangladesh, parliamentary system of government could not successfully work in the initial years of the independence. The political government was eliminated quickly through a bloody military coup in 1975. After the collapse of the military-authoritarian government, Bangladesh embarked upon a new democratic journey in 1990. Since the restoration of the parliamentary system of the government in 1991, committees have been serving as the extended working arms of the parliament. This study examines the pattern of performances of committees in the post-1990 parliaments. Examining the different dimensions of the working of committees, this study finds that they are now better poised to conduct their legislative and overseeing tasks. However, the absence of democratic principles within the party structure discourages the legislators from being proactive in the committees. Analyzing the committee structures and procedure of the selected developed and developing countries, it explores the lessons that Bangladesh can learn from them to make the committee system more effective.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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