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Enregistrement W2883239366 · doi:10.1109/tip.2018.2855403

Quality-of-Experience for Adaptive Streaming Videos: An Expectation Confirmation Theory Motivated Approach

2018· article· en· W2883239366 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Image Processing · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueImage and Video Quality Assessment
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésQuality of experienceComputer scienceVideo qualitySubjective video qualityAdaptation (eye)Quality (philosophy)Data compressionDynamic Adaptive Streaming over HTTPCode (set theory)Artificial intelligenceMachine learningImage qualityQuality of serviceImage (mathematics)Metric (unit)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The dynamic adaptive streaming over HTTP (DASH) provides an inter-operable solution to overcome volatile network conditions, but how the human visual quality-ofexperience (QoE) changes with time-varying video quality is not well-understood. Here, we build a large-scale video database of time-varying quality and design a series of subjective experiments to investigate how humans respond to compression level, spatial and temporal resolution adaptations. Our path-analytic results show that quality adaptations influence the QoE by modifying the perceived quality of subsequent video segments. Specifically, the quality deviation introduced by quality adaptations is asymmetric with respect to the adaptation direction, which is further influenced by other factors such as compression level and content. Furthermore, we propose an objective QoE model by integrating the empirical findings from our subjective experiments and the expectation confirmation theory (ECT). Experimental results show that the proposed ECT-QoE model is in close agreement with subjective opinions and significantly outperforms existing QoE models. The video database together with the code are available online at https://ece.uwaterloo.ca/~zduanmu/tip2018ectqoe/.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,698
Score d'incertitude au seuil0,758

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,003
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle