Parameterizing the robust design in the BUGS language: Lifetime carry‐over effects of environmental conditions during growth on a long‐lived bird
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Since the initial development of the robust design, this capture‐recapture model structure has been modified to estimate temporary emigration and expanded to include auxiliary information such as band recovery and live resight data using maximum likelihood approaches. These developments have allowed investigators to separately assess individual and group effects on true survival, site fidelity, and temporary emigration. Additionally, recent advances in the BUGS language have allowed researchers to develop increasingly complex, user‐specified models in Bayesian frameworks. The robust design has rarely been implemented in the BUGS language, and previous attempts to parameterize the robust design in BUGS exhibited strong bias in estimates of temporary emigration rates. Given the limitations of current parameterizations of the robust design in Bayesian frameworks, and our research objectives, we have developed a parameterization of the robust design in the BUGS language that produces unbiased estimates of all model parameters. We use this novel model structure to examine lifetime carry‐over effects of environmental conditions during early life on annual breeding probabilities of Pacific black brent Branta bernicla nigricans breeding on the Yukon–Kuskokwim River Delta in Western Alaska. We found that individuals that were more structurally developed as goslings bred at increased rates as adults (β = 0.14, f = 0.94), with no effect on adult survival (β = 0.01, f = 0.62). Additionally, we provide evidence for long‐term declines in apparent survival of breeding adult females at the population level (β = −0.01, f = 0.90). This novel model structure can be easily expanded (Gibson et al., in press) and has important implications for population modelling at broad scales, where we apply it to a declining population of Pacific black brent. Given long‐term declines in gosling growth on the Yukon–Kuskokwim Delta, we predict future declines in population trajectories as a result of lifetime carry‐over effects of environmental conditions during growth on adult fecundity and long‐term declines in adult survival.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».