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Enregistrement W2885282801

Se créer des ancêtres : Un parcours généalogique nord-américain XIXe et XXe siècles

2006· book· fr· W2885282801 sur OpenAlexaboutno aff
Caroline‐Isabelle Caron

Notice bibliographique

RevueÉditions du Septentrion eBooks · 2006
Typebook
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Quelles sont les raisons qui motivent une personne a faire sa genealogie, a decouvrir l'histoire de sa famille et eventuellement a vouloir adherer a une association de famille? Qu'est-ce qui pousse une personne a vouloir connaitre ses ancetres et a en publier l'histoire? Afin de repondre a ces questions, l'auteure poursuit un parcours genealogique qui traverse le Quebec et l'Acadie, les Etats-Unis, la Belgique et la France. Les genealogistes rencontres sont influences par l'epoque et le milieu ou ils ecrivent, au Quebec, en Acadie, en Nouvelle-Angleterre, a New York, en Louisiane et en Ontario. Ce livre examine l'evolution, des annees 1880 jusqu'a la fin du XXe siecle, de l'histoire ecrite par les descendants reels et presumes de deux freres wallons, Jesse (c1580-1624) et Gerard de Forest (1583-1654). Afin d'unifier sa famille, de mousser la popularite de ses ancetres, de son ethnie, de sa nation, chaque descendant redige son histoire a partir de traditions orales, de sources primaires et en reponse aux travaux de ses predecesseurs. Ces genealogistes veulent savoir ce que leurs ancetres ont vecu, ou ils ont marche et habite, quelles ont ete leurs aventures. En passant, ils decouvrent des heros porteurs de leur nom, dans lesquels ils se reconnaissent. Ils se trouvent une histoire qui, malgre quelques fois une pointe d'affabulation, constitue un discours historique organise et autonome, une histoire de soi par soi, transmettant les valeurs identitaires des auteurs et des membres de la famille qui ensemble disent nous.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,663
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0060,008
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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