Notice bibliographique
Résumé
Delia Browne, National Copyright Director for the Council of Australian Governments (COAG) Education Council, will share insights from the Australian experience with advocating for user rights during a copyright review.\nAustralia has conducted two extensive copyright law reform inquiries – the Australian Law Reform Commission Inquiry into Copyright and the Digital Economy in 2012/13 and the Productivity Commission Inquiry into IP arrangement in 2016/17. Both reviews supported the introduction of a flexible fair use exception to replace the outdated fair dealing and other exceptions and a range of other recommendations including streamlining the education statutory licenses, introducing new exceptions to the anti-circumvention TPM provisions for libraries, archives, education and organizations supporting disability access, expanding safe harbours to educational institutions, etc.\nA raft of new legislation and regulations was introduced finally in 2017 with a whole more copyright law in the pipeline in 2018. Delia will discuss the recent 2017 copyright law reform amendments and the upcoming 2018 further consultations by government on flexible fair use or other flexible use models and what is still missing and needs to be fixed.\nShe will also discuss what the Australian Education sector learnt from 2012 Canada copyright law reform and how Australia’s education sector responded to the rights holders’ attempts to discredit Canada’s 2012 copyright law reform in particular fair dealing for education.\nDelia Browne is the national copyright director of the National Copyright Unit (NCU), Copyright Advisory Group, COAG Education Council. Delia is a highly respected copyright lawyer and policy advocate. She is currently leading the advocacy for the introduction of flexible fair use and other education-related copyright law reform on behalf of the Schools and TAFE sector.\nShe is the Education Sector Lead of Creative Commons Australia and works closely with Creative Commons, Open Society Institute and many other international organizations advocating OER and copyright law reform. She is one of the co-drafters of the Cape Town Declaration on Open Education and one of the co-founders and President of Peer 2 Peer University (P2PU)  www.p2pu.org.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».