My Lived Experience of Anishinaabe Mothering
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Using an arts-based inquiry has been a liberating experience for me in exploring my lived experience as an Anishinaabe mother. Marrying arts-based inquiry with indigenous autoethnography has had a centering effect on my research. This arts-based autoethnography has opened my heart to meanings that I had not considered. I had never perceived research to be a process where photos and my own story could capture my feelings and contribute to understanding the complexity of mothers as teachers among First Nations people. Using photography was a process of inquiry through my heartfelt passion, where words may have failed me. Wilson (2008) reiterates the importance of “checking your heart,” which he writes is a “critical element in the [Indigenous] research process” (p. 60). He believes that by bringing no harmful intention or feelings to the work we can work from a place of the heart like a ceremony. For me this work has helped me understand myself on another level, which has contributed to my growth as a researcher and a mother. I hope this visual essay will encourage other First Nation mothers to explore their relationships with their children and the complexities amongst our families. What is it that we collectively perceive to be our role as mother? What is our collective lived experience? Do they relate? What are our lived experiences of Anishinaabe Mothers in cities? What about birthing, how do we retain a cultural connection to this sacred life event? Why is this important? These are a few of the many questions that an arts-based Indigenous autoethnography could explore. I share my exploration.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle