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Enregistrement W2887135735

Cambio de los exámenes de concesión de licencia a enfermeras: análisis de medios e implicaciones de la experiencia canadiense

2018· article· es· W2887135735 sur OpenAlexaboutno aff
L. McGiIIis Hall, Martin Lalonde, J. Kashin, Chang Min Yoo, José Morán

Notice bibliographique

RevueInternational nursing review en español: revista oficial del Consejo Internacional de Enfermeras · 2018
Typearticle
Languees
DomaineNursing
ThématiqueNursing Diagnosis and Documentation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophyArtPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objetivo: Este estudio examina las percepciones de la implementacion del Examen de Licencia del Consejo Nacional de Canada mediante un analisis de contenido de los articulos en los medios. Antecedentes: Las opiniones publicas de la enfermeria en los medios han sido reconocidas como importantes para la profesion, especificamente en relacion a su imagen de la enfermeria. Introduccion: El Consejo Canadiense de Reguladores de Enfermeras Registradas comenzo utilizando el examen basado en el examen de acceso del Consejo Nacional de Concesion de Licencia de los Estados Unidos (tambien ampliamente conocido como NCLEX, por su sigla en ingles) para las enfermeras registradas de Canada, interrumpiendo el previo Examen Canadiense para Enfermeras Registradas en 2015. Metodos: Se realizo un analisis cualitativo del contenido de las noticias periodisticas que aparecieron despues de la adopcion del Examen para Concesion de Licencia del Consejo Nacional de Canada y subrayando la imagen de la enfermeria retratada en los medios durante este cambio fundamental en la politica reguladora. Resultados: La publicacion de los resultados de los examenes en los tres primeros trimestres de 2015 identifico una tasa de aprobados canadienses mucho mas baja que los anteriores examenes. Las noticias periodisticas subrayan diferencias en la percepcion del examen entre los reguladores canadienses y otros interesados en el contexto de las experiencias de los examenes informadas y los resultados del test. Se identificaron cuestiones relativas a la aplicabilidad del examen a la practica de la enfermeria canadiense, ajuste del curriculo, problemas con el ajuste del lenguaje y participacion de los interesados. Discusion: La implementacion del Examen de Concesion de Licencia del Consejo Nacional de Canada puso de manifiesto la falta de comunicacion entre los interesados en enfermeria en el pais. Conclusiones: La mayoria de las noticias periodisticas han sido negativas y plantean un riesgo para el prestigio de la profesion de enfermeria canadiense. Implicaciones para la politica de Enfermeria: Este cambio en el requisito para la concesion de licencia tiene importantes implicaciones politicas para la enfermeria en Canada y en todo el mundo. Se han identificado cuestiones como la interpretacion adecuada del examen, el acceso a materiales apropiados en preparacion de los examenes, la seguridad de que el examen refleja los aspectos caracteristicos del sistema sanitario del pais y la necesidad de participacion de los interesados.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,979
Score d'incertitude au seuil0,705

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0050,004
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,374 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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