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Enregistrement W2888440094 · doi:10.1098/rsnr.2018.0020

John Wallis and the Catholics: confessional and theological antagonism in Wallis's mathematics and philosophy

2018· article· en· W2888440094 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNotes and Records the Royal Society Journal of the History of Science · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Philosophy and Science
Établissements canadiensUniversity of VictoriaUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfessionalPhilosophyArgument (complex analysis)MetaphysicsNatural philosophyChurch FathersInterpretation (philosophy)Relation (database)DoctrineScholasticismAnnalsClassicsTheologyAcknowledgementOrthodoxySociologyLawHistoryEpistemologyPoliticsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Like many of his contemporaries, the mathematician and Anglican minister John Wallis (1616–1703) repeatedly made disparaging remarks about Roman Catholics, particularly the pope and the Jesuits. This paper considers how Wallis's anti-Catholic attitude affected his reception of ideas about nature and mathematics. A well-known example is his resistance to the adoption of the Gregorian calendar in England, which he claimed would be an implicit acknowledgement of the pope's authority. This was not an isolated case in Wallis's career. For instance, the same attitude is evident in his earliest publication, Truth Tried (1643), wherein he adopts a position on the metaphysics of time and place that explicitly opposes the doctrine of transubstantiation. In addition, anti-Catholicism made Wallis more receptive to subjects that otherwise did not interest him, namely numerology and biblical prophecy. This helps to explain his decision to publish a Latin translation of Francis Potter's Interpretation of the Number 666 (1642), which Wallis seems to have appreciated mainly because of its argument that the pope is the Antichrist. These cases offer insights about Wallis's motivations as a natural philosopher and mathematician, and how they relate to anti-Catholicism in early modern English science more generally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,452
Score d'incertitude au seuil0,977

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,026
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle