Faire son temps. Usages publics du passé dans les francophonies nord-américaines
Notice bibliographique
Résumé
Commemorer les individus et les evenements du passe collectif, participer aux activites d’une societe historique, œuvrer dans le monde de l’edition, visiter les collections patrimoniales d’un musee, constituer sa genealogie, lire et ecrire un roman historique, s’adonner a un jeu video ou regler un litige ancien devant les tribunaux : toutes ces pratiques relevent des usages publics du passe, qui composent un domaine sensible de la vie en commun. Pour qu’ils puissent faire Cite, les membres de toute communaute doivent inserer cette derniere dans le temps. Les membres des francophonies nord-americaines en Acadie, au Quebec, en Ontario francais, dans les Prairies, en Nouvelle-Angleterre ou ailleurs aux Etats-Unis, ne depareillent pas en se situant aussi dans le temps. Leurs usages publics du passe cherchent a instituer une societe, etablir une filiation, enoncer une reference, constituer un imaginaire, regler des conflits. Pour faire communaute, les francophones nord-americains font alors leur temps. Faire son temps dans les francophonies nord-americaines regroupe une multitude de pratiques individuelles et communautaires. De ces manifestations offrant une perspective kaleidoscopique, le present recueil en presente quinze etudes de cas et temoignages sur des usages specifiques du passe. Provenant d’horizons disciplinaires varies, de l’histoire a la sociologie en passant par le droit, l’ethnologie, la linguistique, la litterature, l’edition et le jeu video, ces etudes et temoignages explorent les manieres de faire des francophones en Amerique du Nord, dans leur amenagement d’un espace communautaire ou le passe, le present et l’avenir constituent des enjeux cruciaux. Avec la collaboration de Gerard Bouchard, Valerie Bouchard, Caroline-Isabelle Caron, Karim Chahine, Marie-Frederique Desbiens, Serge Dupuis, Pierre Foucher, Sophie Imbeault, Louise Lainesse, Felix LeBlanc-Savoie, Cynthia Marmen, Julien Massicotte, Martin Pâquet, Marie-Pier Picard, Jean-Vincent Roy et Joseph Yvon Theriault.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,005 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».