Impact of attitude and knowledge on intention to breastfeed: Can mHealth based education influence decision to breastfeed exclusively?
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Exclusive breastfeeding has been endorsed as the healthiest feeding choice for newborns. This study aims to assess impact of expecting mothers' knowledge and attitude toward intention to breastfeed exclusively. Utilizing mobile health (mHealth) as educational tool can offer a widely distributed and affordable platform to promote exclusive breastfeeding. RESEARCH AIMS AND QUESTIONS: This study aims to assess impact of expecting mothers' knowledge, attitude and beliefs on decision to breastfeed exclusively. Furthermore, it purposes mobile health (mHealth) as educational tool offering a widely distributed, affordable and accessible platform to promote exclusive breastfeeding. METHODS: The study was conducted in prenatal clinics' waiting areas to interview expecting mothers utilizing a translated version of Infant Feeding Practices Survey II (IFPS II, CDC). After completing the survey, an educational video was shown utilizing a tablet and the question was re-asked about intention toward breastfeeding exclusively. RESULTS: Most expecting mothers indicated having some awareness about breastfeeding (67%) but only 46.1% intended to initiate exclusive breastfeeding early in life prior to the intervention. Moreover, only 53.7% believed breastfeeding is the best nutritional choice. Actually, 39.5% of participants considered breastfeeding equal to formula. Most working mothers complained of lack of workplace support to breastfeed. Also, they were not comfortable breastfeeding in front of others except spouse. Additionally, most participants found nurses and media as poor information resources. Resources utilizing social media and Internet were found useful. After watching the educational video, the majority expressed positive intention to breastfeed exclusively (80.8%). Positive intentions were associated with advance maternal age, prior breastfeeding knowledge and willingness to hear experts' opinions. CONCLUSION: Saudi women have limited knowledge about exclusive breastfeeding and early initiation. They feel unprepared, unsupported, lack resources and socially challenged. An educational material utilizing mHealth can alter intentions to breastfeed exclusively.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».