<scp>Paul Salzman</scp>. <i>Editors Construct the Renaissance Canon, 1825-1915</i>
Notice bibliographique
Résumé
This compact, useful study of nineteenth- and early twentieth-century editorial practice, is one of a few recent books that attempt to define the origins and describe the evolution of the canon upon which teaching and scholarship in the field of early modern literature are based. Others include Kirk Melnikoff’s Elizabethan Publishers and the Making of Literary Culture, Emma Depledge and Peter Kirwan’s collection Canonising Shakespeare: Stationers and the Book Trade 1640-1740, Kirwan’s Shakespeare and the Idea of Apocrypha: Negotiating the Boundaries of the Dramatic Canon, and my own Constructing the Canon of Early Modern Drama. Salzman’s book is distinctive in a few ways: its focus is relatively modern and deliberately narrow, spanning just under 100 years, and covering the major editorial figures from Alexander Dyce to R. B. McKerrow; it is concerned less with any particular canonical genre (e.g. drama) or author (e.g. Shakespeare) and more with the editorial practices, broadly considered, that underlie the canon-making process; and it contextualizes the work its key figures did editing early modern literature in relation to their other editorial labours.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».