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Enregistrement W2890963270 · doi:10.1089/cyber.2018.0159

Facebook Use, Facebook Jealousy, and Intimate Partner Violence Perpetration

2018· article· en· W2890963270 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCyberpsychology Behavior and Social Networking · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntimate Partner and Family Violence
Établissements canadiensUniversité LavalUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJealousyPsychologyAggressionDomestic violencePoison controlStalkingSuicide preventionSocial psychologyHuman factors and ergonomicsInjury preventionInterpersonal communicationInterpersonal relationshipDevelopmental psychologyMedicinePsychiatryMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social networking sites (SNS) are now deeply ingrained in our interpersonal world. Past research has shown various impacts of SNS on intimate relationships, from facilitation of relationship initiation to new sources of conflicts between romantic partners. In two studies, we examined Facebook-related jealousy as a risk factor for the perpetration of intimate partner violence (IPV) in adolescents and young adults. In study 1, 1508 participants completed an online survey assessing Facebook use, Facebook jealousy, and IPV perpetration. Facebook jealousy emerged as a significant mediator of the association between Facebook use and IPV. In study 2, we used a dyadic perspective to investigate the joint contribution of both partners' Facebook jealousy to IPV perpetration. In a sample of 92 youth (46 couples), results showed a significant interaction between own and partner Facebook jealousy. More specifically, own Facebook jealousy was associated with IPV perpetration only at high levels of partner Facebook jealousy. These findings suggest that online behaviors have meaningful implications for offline conflicts and aggression in intimate relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,613
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle