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Enregistrement W2892417441 · doi:10.9876/sim.v23i2.795

Understanding the Interaction of Patient Members of the Online Health Community and Its Impact on the Patient-Physician Relationship

2018· article· en· W2892417441 sur OpenAlexaff
Loïck Menvielle, William Menvielle, Anne‐Françoise Audrain‐Pontevia

Notice bibliographique

RevueSystèmes d information & management · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCredibilityInterpersonal communicationRelation (database)PsychologyInterpersonal relationshipPositive attitudeHealth careSocial psychologyStructural equation modelingVirtual communityThe InternetComputer scienceWorld Wide WebPolitical scienceData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research investigates the emerging field of digitalized health and particularly of the virtual healthcare communities. The goal is this research is to study the causal relationships between credibility and attitude towards virtual health communities as well as trust and attitude towards the physician. An online questionnaire was developed and disseminated to patients and users of med­ical virtual communities. Confirmatory analyses for structural equations were conducted via SPSS and AMOS. Results show that interpersonal trust coming from virtual health communities has a positive relation with credibility and attitude regarding virtual communities. Interpersonal trust has, also, a positive relation with the attitude regarding the doctor. The credibility of the virtual health communities exhibits a positive relation with attitude towards the platform. However, the relation is negative between credibility and attitude regarding the doctor. Finally, the attitude regarding the doctor exhibits a positive relation with trust in the doctor. This study is the first to measure the relationship between credibility, trust and attitude. Moreover, it facilitates better consideration of the role of users of virtual communities of health and doctors, thereby improving the attitude of patients toward doctors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,316
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,160
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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