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Enregistrement W2893243683 · doi:10.23880/eoij-16000155

Design and Validation of Differential Braking Controllers for Sport Utility Vehicles Considering the Interactions of Driver and Control System

2018· article· en· W2893243683 sur OpenAlexaff
Yuping He

Notice bibliographique

RevueErgonomics International Journal · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueVehicle Dynamics and Control Systems
Établissements canadiensOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDifferential (mechanical device)Control (management)Braking systemComputer scienceControl theory (sociology)Automotive engineeringControl engineeringEngineeringBrakeArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper introduces the design and validation of a differential braking controller for sport utility vehicles (SUVs) with driver-in-the-loop real-time simulations. SUVs are designed with high ground clearance, which is a main reason for their high rollover rate. A nonlinear 3 degrees-of-freedom (DOF) SUV model is generated to design a differential braking controller. The desired states are determined using a 2-DOF bicycle model and the lane-keeping control results derived from vehicle velocity and road curvature. The actual vehicle states of the 3-DOF model may deviate from the desired ones. A sliding model controller (SMC) is designed to minimize the state error to improve the performance measures, e.g., yaw stability. The SMC controller designed in LabVIEW is integrated with a virtual SUV generated in CarSim for co-simulations. The controller is first examined in the emulated sine-with-dwell maneuver specified in FMVSS 126. The SUV performance depends not only on the control strategy, but also on its interaction with the human driver. To study the interaction of the driver and the controller, the overall system is simulated using driver-software-in-the-loop (DSIL) real-time simulations under a double-line-change (DLC) maneuver. The simulations show that, even equipped with the electronic stability control (ESC) system, the driver still plays an important role in the vehicle dynamics. The simulations demonstrate the effectiveness of the proposed differential braking controller, and the research discloses important interactions of driver and ESC system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,790
Score d'incertitude au seuil0,275

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,229
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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