MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2893488420 · doi:10.1002/gch2.201800020

Towards a Systematic Understanding of How to Institutionally Design Scientific Advisory Committees: A Conceptual Framework and Introduction to a Special Journal Issue

2018· review· en· W2893488420 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueGlobal Challenges · 2018
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDelphi Technique in Research
Établissements canadiensGlobal Affairs CanadaCentre for Global Health ResearchYork UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Research, Innovation and ScienceCanadian Institutes of Health ResearchNorges ForskningsrådGovernment of Ontario
Mots-clésRelevance (law)LegitimacyEngineering ethicsManagement scienceQuality (philosophy)Conceptual frameworkPolitical scienceOrder (exchange)Public relationsSociologyBusinessPoliticsEngineeringEpistemologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Scientifically‐derived insights are often held as requirements for defensible policy choices. Scientific advisory committees (SACs) figure prominently in this landscape, often with the promise of bringing scientific evidence to decision‐makers. Yet, there is sparse and scattered knowledge about what institutional features influence the operations and effectiveness of SACs, how these design choices influence subsequent decision‐making, and the lessons learned from their application. The consequences of these knowledge gaps are that SACs may not be functioning as effectively as possible. The articles in this special journal issue of Global Challenges bring together insights from experts across several disciplines, all of whom are committed to improving SACs' effectiveness worldwide. The aim of the special issue is to inform future SAC design in order to help maximize the application of high‐quality scientific research for the decisions of policymakers, practitioners, and the public alike. In addition to providing an overview of the special issue and a summary of each article within it, this introductory essay presents a definition of SACs and a conceptual framework for how different institutional features and contextual factors affect three proximal determinants of SACs' effectiveness, namely the quality of advice offered, the relevance of that advice, and its legitimacy .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,773
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,397
Tête enseignante GPT0,467
Écart entre enseignants0,069 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle