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Enregistrement W2894074358 · doi:10.1136/injuryprevention-2018-safety.31

PA 05-5-1993 A school-based program to reduce injuries through neuromuscular training: isprint a cluster-randomized controlled trial

2018· article· en· W2894074358 sur OpenAlexaffabout
Carolyn Emery, Carla van den Berg, Sarah A. Richmond, Luz Palacios‐Derflingher, Alberto Nettel‐Aguirre, Megan McKinlay, Patricia K. Doyle–Baker, Brent Hagel

Notice bibliographique

RevueAbstracts · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensYork UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysical therapyRandomized controlled trialPoison controlInjury preventionPoisson regressionCluster randomised controlled trialMedicineSuicide preventionPsychologyPopulationMedical emergencySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<h3>Background</h3> Sport-specific neuromuscular training (NMT) warm-up programs have been shown to be effective in reducing injuries in youth sport but the effectiveness in school physical education (PE) is unknown. <h3>Objective</h3> To evaluate the effectiveness of iSPRINT, a NMT warm-up program implemented in junior high school (ages 11–15) PE classes in reducing sport and recreational (S and R) injury risk. <h3>Methods</h3> This is a<b> c</b>luster-randomized controlled trial. Participants were 1067 grade 7–9 students (53.7% female, 46.3% male) from 12 Calgary, Canada schools. iSPRINT is a 15 min NMT warm-up including aerobic, agility, strength, and balance exercises. Teachers in intervention schools (n=6) implemented the iSPRINT 12 week warm-up program in PE classes, while control schools (n=6) implemented a standard-of-practice warm-up. All teachers participated in a training workshop; only intervention school teachers participated in practical NMT components, receiving NMT video. An athletic therapist blinded to study group allocation, visited schools on a weekly basis to assess S and R injuries over 12 weeks. Injuries were those that resulted in the inability to complete a session, time loss and/or medical attention. Incidence rate ratios (IRR) were estimated based on multivariable Poisson regression analyses (adjusting for sex, clustering by class, offset by S and R participation hours). <h3>Findings</h3> The S and R injury incidence rates (IR) for all injury for the intervention and control groups respectively were1.5 and 1.8 injuries/1000 participation hours (IRR=0.73, 95% CI 0.46 to 1.16), for medical attention injuries were 0.7 and 1.3 (IRR=0.59, 95% CI 0.42 to 0.82), and 0.9 and 1.3 for lower extremity injuries (IRR=0.81, 95% CI 0.56 to 1.19). The injury incidence rate was significantly higher in females compared to males (IRR=1.59, 95% CI 1.12 to 2.22). <h3>Conclusion</h3> The iSPRINT NMT warm-up was effective in preventing medically treated S and R injuries in junior high school students. Further analysis will consider program adherence. <h3>Policy implications</h3> This research will inform safety policy considerations in junior high school PE programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,059

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0180,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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