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Enregistrement W2894401308 · doi:10.1177/0160597618802503

Introduction: The Emotional Dynamics of Backlash Politics beyond Anger, Hate, Fear, Pride, and Loss

2018· article· en· W2894401308 sur OpenAlex
Joel Busher, Philip Giurlando, Gavin Brent Sullivan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHumanity & Society · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePopulism, Right-Wing Movements
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesCoventry University
Mots-clésPrideBacklashAngerPoliticsDynamics (music)Social psychologyPsychologySociologyPolitical scienceCriminologyLawEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The activists from March for England, a group that had worked closely, although not always seen eye to eye, with the English Defence League, for some years the UK’s most prominent anti-Muslim protest movement, gathered outside Brighton station. It was an excellent day for a St. George’s day parade: warm spring sunshine, just a light breeze. The activists, many wearing, wrapped in or carrying England flags, greeted one another, and shared a joke and a drink as their talk turned to the day ahead. The marchers enacted and expressed a range of emotions. There was evident excitement and anxiety as they discussed parade logistics. They expected a degree of opposition from anti-fascist groups: There always was in Brighton. For some, this was part of the attraction. Yet March for England had only managed to muster a small group today—150 or so—including a number of families and some marchers with limited mobility. There were also, as might be expected, expressions of national pride, felt most intensely during lustily sung renditions of “God Save the Queen” and “England ‘til I die.” National pride mixed with personal pride, appreciation of and respect for their fellow marchers: for being the people who had made the effort to be there and were willing to march despite the anticipated opposition. These feelings were however infused with and accentuated through other emotions and affects of loss, disappointment, embarrassment, and shame even, that in England today so few people seemed to celebrate St. George’s day. Some activists spoke enviously of other countries, such as the United States, France, and Ireland, where they perceived national days to be more widely and joyfully celebrated.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,495
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle