P1‐545: INCREASED POSITIVE AFFECT AND LIFE ENGAGEMENT AS A RESULT OF MONTESSORI PROGRAMMING
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Montessori for Aging and Dementia, extends the tenets of person-centered care by focusing on the abilities, needs, and interests of persons with dementia in a supportive environment. The steps of staff education, implementation and evaluation of a Montessori program that focused on engaging elders with dementia in previous life roles, while providing environmental supports according to the Montessori philosophy will be described. The purpose of this study was to evaluate the impact of Montessori programming in one care area and document the process for replication throughout the care community. A pre-post quasi experimental descriptive study was conducted with 29 elders in the intervention community. The mean age of participants was 89.52 years (SD = 7.17); participants scored M = 9.86 ( SD = 5.71, range = 2 – 25) on the Montreal Cognitive Assessment. The Montessori program was implemented over the course of 1 year via online and in-person didactic sessions, environmental modifications and weekly coaching calls. Outcome measures included number of responsive behaviors, falls, medications and hospitalizations; attitude and attention according to the Observational Measure of Engagement; the Observed Emotion Rating Scale; the Cohen-Mansfield Agitation Inventory; and the Dementia Quality of Life Scale. A treatment fidelity measure was developed to record the frequency of the program standards in place before and after the program was implemented. Three standards areas were assessed: Leadership (7 features), Staff (9 features) and Prepared Environment (6 features), for a total of 88 required components of a fully implemented program. At pre-test the community demonstrated 30% of the required features across the 3 standards areas. At the 1 year post-assessment, the community demonstrated a significant improvement in the required components of the program, 69%. At pretest, participants had no roles in caring for the community. As a result of Montessori implementation, more than half of the participants were engaging in one to two roles a day. Participants displayed significantly more positive emotions from pre-implementation (M=3.35, SD =1.04) to post-implementation (M=3.97, SD=.76); t(28)=-2.83, p = .009. No other statistically significant relationships were noted.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle