P1‐017: IMPROVEMENT OF THE PSYCHOLOGICAL PROFILE OF OLDER ADULTS WITH AMNESTIC MILD COGNITIVE IMPAIRMENT (AMCI) BENEFITS SUBJECTIVE, BUT NOT OBJECTIVE, COGNITION
Notice bibliographique
Résumé
Older adults with aMCI present memory and attentional impairments often in conjunction with depressive or anxious symptoms. Examining the links between these clusters of symptoms appears warranted since cognitive complaints worsen with depression and anxiety, and both objective and subjective cognitive decline heighten the risk of developing AD. This study used mindfulness- and psychoeducation- based interventions first to ameliorate mood and anxiety in older adults with aMCI, and second to expose the associations between psychological changes and objective and subjective cognitive changes. In this single-blind randomised-controlled trial, 41 participants with aMCI were assigned to an 8-week Mindfulness-Based Intervention (MBI; n=20) or a Psychoeducation-based intervention (PBI; n=21) providing, respectively, mindfulness meditation training and psychoeducation about memory and aging. Pre- and post- intervention participants were administered self-rated scales measuring depressive and anxious symptoms, ruminations and worries, self-perceived cognitive difficulties, along with computerized verbal memory and attention tasks. Repeated measures ANOVAs investigated the effect of the interventions on psychological variables. Pearson correlation analyses examined the associations between psychological and cognitive measures. ANOVAs revealed significant Time effects for depressive (p=.044) and anxious (p=.024) symptoms, ruminations (p=.050), and worries (p=.007). Significant or marginally significant correlates of depressive symptoms decline were less subjective difficulties related to memory (r=.31, p=.053), and attention (r=.37, p=.017), and less objectively measured post-error slowing (PES; r=.43, p=.021) on the Sustained Attention to Response Task. Less worries correlated with a decrease of subjective difficulties with memory (r=.32, p=.044) and attention (r=.45, p=.003). Anxiety and ruminations were not correlated to any objective or subjective cognitive changes. Patterns of significant results were similar when analyses were conducted separately for both interventions. Both interventions yielded benefits for all psychological variables. Relief of depressive symptoms and worries is indicative of subjective cognitive improvements in older adults with aMCI after undergoing an MBI or a PBI. Although contributing to the risk of cognitive decline, psychological symptoms alleviation does not seem to influence the status of objective cognitive symptoms after an intervention. Future research should investigate the impact of psychological benefits on cognitive decline and its potential to delay AD diagnosis in the long-term.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».