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Enregistrement W2896042402 · doi:10.32370/2018_09_6

"The Specifics of Teenager’s Socialisation in Orphanage ""Perlynka"" "

2018· article· en· W2896042402 sur OpenAlexvenueno aff
Svitlana Petrova

Notice bibliographique

RevueIntellectual Archive · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEducational Methods and Teacher Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeelingPsychologyPersonalitySocializationSocial psychologyProcess (computing)Quality (philosophy)Developmental psychologyBig Five personality traitsPersonality developmentEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This articles gives a theoretical specifics of teenager's socialisation in "Perlynka".A theoretical analysis of philosophical, psychological, and pedagogical literature in this issue enables us to specify the notion "socialisation of an orphan".We think that socialisation of an orphan is the process of the formation and the development of a personality which aims at mastering the activity while being influenced by an environment.It involves learning ways of social lifestyle, a system of social links, ideas and values, behavioural standards.They develop their personal traits, form their activeness and develop their own lifestyle and obtain a social experience during the process of socialisation of a personality.The efficiency of socialisation depends on such conditions as the agreement between a social practice and the nature, aims, and sense of an educative influence on a child; the total impact of objective and subjective factors; the intensity of the education and self-education; the activeness of accompanying process such as learning and education; the intensity of the impact on "inner world" of orphans (the system of motives, needs, emotions, intelligence, will); the combination of pedagogical impact and the degree of the development of verbal and sensor processes of students; the intensity and the quality of relations (the communication between orphans).Identified two groups of factors which directly influence on the process of the formation of an orphan's personality.Referred to the first groups the following: a social orphanage, the specifics of the fosters (the lack of self confidence, inferiority complex, the feeling of social remoteness, the lack of skills of the communication which goes beyond conventional situation, the immaturity of inner position, the loss of the interest to learning, the inclination to mental disorder, the orientation to adaptation, etc.; difficulties of socialisation (the lack of individual and social experience which is obtained while being raised in a biological family, mistakes of the upbringing and the full absence of social experience; difficulties which are linked to understanding and doing social roles which leads to the refusal from the role, misunderstanding of its social value).These factors complicate the process of the formation of a teenager's personality at an orphanage.The second group of factors includes: the sensitivity of a teenager to the process of the personality's formation; the peculiarities of organisational and pedagogical functioning of orphan asylum "Perlynka". Key words:the formation of a personality, the specifics of the process of the formation of a personality, social orphanage, teenagers, orphan asylum "Perlynka". Актуальність дослідження.Реформування системи освіти на засадах особистісно орієнтованого підходу актуалізує необхідність посилення уваги науковців до формування дитини як активного суб'єкта життєдіяльності, здатного до елементарних форм відповідального самовизначення, самореалізації.У цьому контексті актуальності

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,017

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,006
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
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