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Enregistrement W2898264762 · doi:10.4000/books.pum.13385

16. L'éducation dans le fédéralisme canadien

2000· book-chapter· fr· W2898264762 sur OpenAlexaboutno aff
Maurice Lamontagne

Notice bibliographique

RevuePresses de l’Université de Montréal eBooks · 2000
Typebook-chapter
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dans le sillage du rapport Massey-Lévesque sur les arts, les lettres et les sciences au Canada, le gouvernement fédéral entreprend en 1951 d’offrir une aide financière aux universités. Cette incursion de l’État fédéral dans un domaine de juridiction provinciale provoque un durable conflit avec le gouvernement du Québec. La société québécoise elle-même est divisée quant à l’opportunité d’accepter l’aide financière fédérale aux universités qui, par ailleurs, dénoncent leur manque chronique de ressources. Maurice Lamontagne (1917-1983), économiste formé à Laval et à Harvard, professeur à Laval (1943-1954) avant d’être haut fonctionnaire, député et ministre fédéral, puis sénateur (1967), publie en 1954 Le fédéralisme canadien, qui l’oppose aux nationalistes québécois et au premier ministre Duplessis (ce qui l’obligera à quitter l’université Laval et à s’exiler à Ottawa). Lamontagne y décrit l’évolution du fédéralisme canadien et l’émergence, irréversible, d’un « nouveau fédéralisme » où le gouvernement fédéral doit jouer un rôle majeur pour assurer la stabilité économique et le bien-être social. Dénonçant l’autonomisme provincial, il préconise, pour le Québec, une « intégration lucide » au nouveau fédéralisme canadien. Pour Lamontagne, il est donc justifié que le gouvernement fédéral contribue à l’essor et au développement de l’éducation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,969
Score d'incertitude au seuil0,928

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0100,011
Communication savante0,0070,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,171
Écart entre enseignants0,162 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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