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Enregistrement W2898312789 · doi:10.1038/s41559-018-0696-y

Change in dominance determines herbivore effects on plant biodiversity

2018· article· en· W2898312789 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueNature Ecology & Evolution · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEcology and Vegetation Dynamics Studies
Établissements canadiensDalhousie UniversityThompson Rivers University
Organismes subventionnairesDivision of Environmental BiologyState Key Laboratory of Soil Erosion and Dryland Farming on the Loess PlateauNational Centre for Biological SciencesAgricultural Research ServiceUniversity of California, DavisUniversity of California, Santa BarbaraU.S. Geological SurveyDepartment of Plant Sciences, University of California, DavisSwiss Federal Institute for Forest, Snow and Landscape ResearchUniversidad de la República UruguayTechnische Universität DarmstadtNelson Mandela UniversityUniversidad de AlcaláUniversidad de Buenos AiresNorth-West UniversityJyväskylän YliopistoChinese Academy of Agricultural SciencesDirectorate for Biological SciencesDalhousie UniversityUniversiteit GentLa Trobe UniversityChinese Academy of SciencesRijksuniversiteit GroningenUniversity of LeedsDepartment of Environment, Land, Water and Planning, State Government of VictoriaThompson Rivers UniversityConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y TécnicasUniversity of New South WalesTata Institute of Fundamental ResearchUniversité Grenoble AlpesKent State UniversityNational Science FoundationNature ConservancyNSW Office of Environment and HeritageUniversidad de La LagunaUniversity of WyomingColorado State UniversityU.S. Department of Agriculture
Mots-clésHerbivoreBiodiversityEcologyEcosystemDominance (genetics)BiologySpecies richnessProductivityGrassland

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex
Aucun résumé dans les sources couvertes. Son absence est consignée, pas traitée comme un négatif.

Aucun résumé. Ce n'est pas une lacune de cette base de données : OpenAlex n'en a pas non plus. 23,3 % de la base est dans cet état, et le tri y repère MOITIÉ moins de métarecherche ; l'absence est donc un biais mesuré, et non un champ manquant.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle