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Enregistrement W2900051099 · doi:10.1093/geroni/igy023.1698

ALL THE SINGLE LADIES’: PERSPECTIVES ON IDENTITY AND WELL-BEING ACROSS THE LIFESPAN

2018· article· en· W2900051099 sur OpenAlexaff
Angela Fisher, Denise Cloutier

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLife course approachIdentity (music)CohabitationWorkforceGrounded theoryPsychologyQualitative researchSociologySocial psychologyGerontologyGender studiesMedicinePolitical scienceAestheticsSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Singlehood may or may not be a choice; but it is often a statement about identity for many women. Historically, singlehood has been a deviant identity. One that signals a personal flaw or eccentricity. However, high divorce rates, and increasing preferences for cohabitation and living alone have made singlehood increasingly common across societies in the Global North. Further, while a large body of research reports on the health benefits that accrue from non-single status, little research has focused on the heterogeneity among single individuals as a growing cohort, and on the ways that singlehood both shapes identity, and influences health and well-being. Moreover, only a limited body of research has explored how this phenomena is changing societally, and how it has affected women of different ages and life stages. Using a life course perspective and a critical feminist lens, this paper draws upon qualitative interviews to understand the ‘lived experience of singlehood’ for women at three different life stages notably as they seek educational opportunities and enter the job market, as middle-aged members of the workforce and mothers, and finally, as persons exiting the workforce or retirees. Our findings suggest that women in each of these stages experiences singlehood in unique ways. From our critical lens, economic well-being is consistently important for singles as is the nature, rather than the number of friendships. This research is a starting point for understanding the implications of growing numbers of single women within a dynamic and historic period in time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,628
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
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