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Enregistrement W2900516136 · doi:10.1115/1.4041989

Experimental Investigation of Nozzle Spacing Effects on Characteristics of Round Twin Free Jets

2018· article· en· W2900516136 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Fluids Engineering · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAerodynamics and Acoustics in Jet Flows
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNozzleTurbulenceMechanicsParticle image velocimetryReynolds numberReynolds stressTurbulence kinetic energyVorticityJet (fluid)PhysicsShear stressMaterials scienceOpticsVortexThermodynamics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objective of this paper is to investigate the effects of nozzle spacing on the mean velocity and higher-order turbulent statistics of free twin round jets produced from sharp contraction nozzles. The experiments were performed in an air chamber where four nozzle spacing ratios, S/d = 2.8, 4.1, 5.5, and 7.1, were investigated at a fixed Reynolds number of 10,000. A planar particle image velocimetry (PIV) system was used to conduct the velocity measurements. The results show that downstream of the potential core, a reduction in spacing ratio leads to an earlier and more intense interaction between the jets, indicated by enhanced half-velocity width spread rate in the inner shear layers and a significant rise of turbulent intensities and vorticity thickness along the symmetry plane. A reduction in spacing ratio, however, confines the ambient fluid entrainment along the inner shear layers leading to a reduced core jet velocity decay rate. The closer proximity of the jets also leads to the decrease of Reynolds stresses in the inner shear layers but not in the outer shear layers. The Reynolds stress ratios along the jet centerline reveal the highest anisotropy in the potential core region.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,191
Score d'incertitude au seuil0,651

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle