54. Réformer sous l'empire de la démocratisation
Notice bibliographique
Résumé
C’est un mémoire visiblement fouillé et étoffé que présente à la Commission Parent la Confédération des syndicats nationaux (CSN). Se rappelant le mémoire conjoint qu’elle avait soumis avec la Fédération des travailleurs du Québec en 1958 au Surintendant de l’instruction publique, la CSN commence par un vif plaidoyer en faveur de la démocratisation de l’éducation définie comme « une chance égale à tous d’acquérir la formation correspondant à leurs aspirations et à leurs aptitudes », ce qui amène une critique du système en place. La CSN dénonce par ailleurs des courants de pensée qui tendent à réduire l’éducation à sa seule fonction d’enrichissement économique et de promotion sociale de l’individu et prend ainsi ses distances avec le slogan déjà utilisé par le ministère de la Jeunesse : « Qui s’instruit s’enrichit. » Favorable à l’établissement d’un secondaire public conduisant jusqu’à l’université, la CSN préconise aussi la polyvalence ou la diversification des cheminements scolaires, une modernisation de la pédagogie et une formation soignée du personnel enseignant. Elle veut l’établissement d’un véritable ministère de l’éducation aidé par un Conseil de l’instruction publique dont les membres seraient nommés selon des règles assurant une réelle représentativité.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,019 |
| Communication savante | 0,009 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».