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Enregistrement W2901139065 · doi:10.1007/s13524-018-0741-0

Union Transitions and Fertility Within First Premarital Cohabitations in Canada: Diverging Patterns by Education?

2018· article· en· W2901139065 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueDemography · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCohabitationNational Survey of Family GrowthFertilityDemographic transitionDemographic economicsDemographySurvey data collectionEducational attainmentBachelorPopulationSociologyGeographyPolitical scienceFamily planningEconomic growthEconomicsResearch methodology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cohabitation has become increasingly accepted and normalized as part of the family system in Canada and has become the most common way to form a first union. The changing role of cohabitation in the family system is often understood as being driven by the ideational changes associated with the second demographic transition, but increasing international evidence indicates that this explanation is incomplete. Using nationally representative retrospective data from Canadians born between 1940 and 1979 from the 2011 General Social Survey, this study examines transitions out of first premarital cohabitation and fertility within these unions as two measures of the changing role of cohabitation. Across birth cohorts, Canadians are increasingly likely to use cohabitation as an alternative to marriage and less likely to use cohabitation as a short-lived prelude to marriage. These overall trends support the second demographic transition perspective. However, this study also finds that Canadians without a bachelor's degree are far more likely to experience a birth within cohabitation and that their likelihood of transitioning to marriage has declined steeply across birth cohorts. This educational gradient in childbearing in cohabitation and the increasing educational differences in union transitions over time provide support for the diverging destinies thesis in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,163
Score d'incertitude au seuil0,608

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,232
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle